1. Cadre Pédagogique d'Éveil aux Pratiques Manuelles
La convention de partenariat établie entre L'ARTESAN et les établissements scolaires du bassin montpelliérain vise à réhabiliter l'intelligence de la main dès le cycle 3 (CM1-CM2) et le collège (de la 6e à la 3e).
Face à l'omniprésence des écrans numériques et à l'effacement des apprentissages kinesthésiques, nos modules d'initiation artisanale réintroduisent l'expérimentation tactile directe. Les élèves ne sont pas de simples spectateurs : ils apprennent à mesurer au trusquin, à apprécier la dureté d'un fil de bois selon son sens de coupe, à doser l'eau dans un pain d'argile et à comprendre la propagation d'une onde acoustique dans une table d'harmonie en épicéa.
Cette approche transversale articule les savoirs théoriques du programme officiel (géométrie euclidienne, acoustique ondulatoire, histoire de l'art, botanique forestière) avec le geste technique rigoureux d'atelier.
2. Trois Cycles Didactiques Structurés pour l'Année Scolaire 2026
L'équipe pédagogique bénévole de L'ARTESAN, assistée de volontaires en Service Civique, déploie trois parcours d'apprentissage homologués, déclinés en séquences de 2 heures par semaine sur un trimestre complet :
Parcours A : « La Forêt, le Bois et le Son » (Cycle Lutherie)
Niveau Cible : Classes de 5e et 4e (Collèges prioritaires REP/REP+).
Contenu d'apprentissage : Reconnaissance microscopique des cellules de bois (trachéides, vaisseaux), calcul des rapports de frettes selon l'échelle pythagoricienne, façonnage d'un monocorde didactique à l'aide d'outils manuels sécurisés. Sensibilisation active à la préservation des habitats forestiers de l'Hérault et à la lutte contre la déforestation.
Restitution : Concert acoustique scolaire et rédaction d'un carnet d'observation de terrain par chaque élève.
Parcours B : « L'Image Imprimée & l'Esprit Critique » (Cycle Arts Visuels)
Niveau Cible : Classes de CM1 et CM2 (Écoles primaires de secteur).
Contenu d'apprentissage : Histoire de la typographie et de l'imprimerie de Gutenberg à l'estampe contemporaine. Gravure sur plaques de linoléum naturel à l'aide de gouges de sécurité protégées par garde-mains en cuir. Composition typographique collective d'un journal scolaire éco-citoyen imprimé à la presse manuelle avec des encres à base d'eau.
Restitution : Exposition murale publique dans l'établissement scolaire et distribution gratuite aux familles.
Parcours C : « Éco-Conception & Réemploi des Matières Brutes »
Niveau Cible : Classes de 3e et lycées professionnels d'Occitanie.
Contenu d'apprentissage : Analyse de cycle de vie (ACV) d'un objet usuel, tri des déchets inertes du bâtiment, assemblage mécanique traditionnel sans clous ni vis polluantes. Fabrication d'hôtels à insectes et de nichoirs pour les chauves-souris destinés à être installés dans les cours d'école pour préserver la biodiversité urbaine.
Restitution : Pose commentée des équipements de biodiversité et relevé faunistique annuel.
3. Indicateurs d'Impact Observé et Évaluation Pédagogique (Audit 2026)
Conformément à nos obligations d'utilité publique, les parcours pédagogiques font l'objet d'un audit 2026 rigoureux mené avec les équipes pédagogiques des collèges partenaires.
| Établissement Conventionné | Cohortes Accueillies | Nombre d'Élèves | Impact Observé & Assiduité |
|---|---|---|---|
| Collège Clémenceau (Montpellier) | 4 classes de 5e | 108 élèves | 98% d'assiduité, baisse notable des incivilités scolaires |
| Collège Les Aiguerelles | 3 classes de 4e | 82 élèves | Découverte de vocations : 14 élèves orientés vers l'ébénisterie |
| École Élémentaire Gambetta | 2 classes de CM2 | 54 élèves | Impression de 300 gazettes distribuées aux riverains du quartier |
| Lycée Professionnel Léonard de Vinci | 1 cohorte de 1re Pro | 26 élèves | Validation des compétences manuelles de précision au CAP |
4. Modalités de Conventionnement pour les Équipes Éducatives
L'accueil des classes scolaires est financé par les subventions publiques accordées par la Métropole et l'État au titre des Projets Éducatifs Territoriaux (PEDT). Aucun frais d'inscription ni participation financière n'est exigé des familles des élèves.
Les professeurs et directeurs d'établissement souhaitant inscrire une cohorte scolaire pour l'année scolaire 2026-2027 sont invités à transmettre leur projet pédagogique à notre commission éducative avant le 30 mai 2026.